新羽球學理論


新羽球學,無意一概否定和拒絕所有行之有效的老羽球學說。所謂「新」,主要是指在某些方面做了一些新改動,使之適應現代羽球的發展勢以及作為羽球競技主要因素的現代運動員的需要。

 

比賽和運動員決定著教學方法的要求與基本方法。由於對比賽和運動員的要求更加廣乏和嚴格,這給羽球學說不斷提出新課題,不斷施加新壓力,從而使羽球不致象一潭死水,停不前。  羽球運動在發展。競技要求在提高,這就促使人們隨時注意任何一種變化,並檢驗這一變化是否先進,以便正確地安排訓練和引導運動員。

 

在現代羽球賽中,得分的意義已經超過了決定誰勝誰負。比賽的動機已經逾越勝負的一般概念。求勝的心情更迫切了。因而求助於嚴密防守的威力的重要意義越來越突出了。對優勢的爭奪更加激烈,更加熱化了這對進攻來講即提出了問題,又提出了要求。不過即使如此,進攻時也必須多下(殺,點,壓,吊,劈)球。

 

從比賽還可以看出,運動員渴望能有更大的靈活性。比賽要求運動員在解決戰術任務時能當機立斷,無解可擊,他的任何位置和動作是否正確,都取決於他的知識和戰術的成熟性。  誰要想在比賽時打得別處心栽,有板有眼,得心應手和顧全大局,他在訓練時就不能墨守陳規,先入為主,或死記硬背一些無法現的教條。只要不斷地,有目的地克服實際比賽中出現的有關各種技術,戰術主要的應激現象,才能掌握和提高主動的和靈活反應的比賽動作。比賽決定練習和訓練的內容。要根據運動員的專長,特徵和稟採取相應的教學方法。

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志雄

從喜歡 - > ^_^迷 - > 瘋 - > 追 - > 享受過程(過程的好壞與喜怒哀樂)也從球員演變為教師與教練。不斷的堅持學習與領悟羽毛球的哲學。

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