給孩子上表演藝術課

我在表演課看見自己,也看見那些孩子。他們在爸爸媽媽前面的狀態,在課上的狀態。我很好奇他們的小小心靈到底經歷了什麼?他們為什麼會有這些行為和舉動。


我們一起玩樂時,你會看見孩子是很開心的。

我常覺得只要透過快樂學習,哪怕進步一點點,遠比填鴨式的死記死背來得更有效果。因為快樂可以讓人記住一輩子。

於是,我們開始琢磨如何在課堂上傳播,既要它們培養責任感,可是又不要過於強調對與錯這件事。後來我發現透過表演去分析在舞台上所需要調整的所谓狀態,確實是個不錯的選擇。或許是因為現在的大環境大都太過於注重結果,彼此間都瀰漫著一陣濃濃的計算、比較的環境太強烈。這種情況日漸嚴重,所以我覺得讓孩子接觸不同類型的藝術很重要。

現在的孩子算是很幸福的了!要啥有啥,接觸不同的藝術機會遠遠比我們多好多倍。加上像現在的家長很多開始提倡戶外活動,就連露營這件事都可以去到國外去露營,所以說現在的孩子真的太幸福咯!什麼都方便,家長的心態也開始不一樣了…

關於這幾天的課…

這幾天忙碌的給孩子上藝術表演課,發現了一個現象。部分的孩子他們都很善於評論別人,可是每每到自己站出來表現時,卻往往不知所措。可是這些孩子他們並不是沒有膽量,而是他們習慣了用語言去給別人很多建議,往往自己在行動時卻無法突破自己,給自己找很多理由。我好奇的是孩子到底怎麼了?甚至有個孩子,在玩鬧的過程中,他們總是有意無意的去干擾別人,然後他似乎一直想得到別人的關注,我想這是我唯一可以感受到,孩子都很希望透過自己的行為來得到認可和關注,比較稍微穩定沒有情緒的孩子,往往會得到大家的讚歎。但是我更想表達的是:有情緒的孩子或許看起來會比較讓人頭痛,但是往往這種行為卻是最直接的,也可以說他們沒有壞心眼,純粹用了不一樣的方式來表達被關注和被愛。看來這些孩子更需要爸爸媽媽的陪同吧!

這些日子我看見了孩子們美麗的笑容和快樂的學習中得到養分,希望我可以找到更多歡樂給孩子們,孩子們的快樂成長也滋養了,讓我得到了很多啟發。非常感謝我的工作給我帶來的樂趣,與此同時,感謝信任我的人!

上面的短片是我們在玩創意課時,孩子自己創造的節奏設計,覺得他們很棒!所以把它記錄下來。(來自于巴生培英小學華樂團的孩子。)

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無米

一個特別執著卻又超心軟的大女人。天生比較愛冒險,好學卻沒有一樣精,不過只要決定要做的事,拼了老命都會想辦法完成,要不然怎麼在馬來西亞藝術界混了二十多年還算稍有小成就!這幾年除了玩音樂、當主持人、寫文章、創作音樂等,俺還是兩個小屁孩的媽媽-無米。

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